PENDIDIKAN
YANG MENUNTUN
1. Apa yang anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum anda mempelajari modul 1.1?
Anak
terbentuk oleh lingkungan, dimulai dari lingkungan keluarga yang merupakan
pondasi dasar terbentuknya karakter anak. Pandangan orang tua yang masih
terpengaruh dengan pola Pendidikan lama membuat anak tidak dianggap pandai jika
nilai rapornya dibawah teman-temannya. Hal ini membuat anak tidak berkembang
dengan bakat dan minat alami anak yang sudah menjadi kodratnya. Pola asuh orang
tua dan kondisi lingkungan tempat tinggal anak berpengaruh besar dalam perilaku
anak di sekolah.
Sedangkan
pembelajaran dikelas jelas menyamaratakan anak, tanpa peduli dengan kebutuhan
anak akan hal yang menjadi minat dan bakatnya. Anak dengan kemampuan matematika
misalnya dan memiliki kelemahan di IPS maka akan dipaksa untuk meningkatkan
kemampuannya di IPS, baik dengan bimbingan khusus maupun dengan les privat.
Guru kurang menyadari bahwa benih yang dirawat begitu beragam dari sisi
karakter, minat dan bakat.
2.
Apa yang berubah
dari pemikiran atau perilaku anda setelah mempelajari modul ini?
Dengan
mempalajari modul 1.1, saya menyadari bahwa peran guru adalah penuntun kodrat
alam dan kodrat jaman agar anak mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya
baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Guru adalah seorang
petani yang memiliki tanggung jawab merawat benih tanpa pilih kasih. Anak-anak
ibarat benih yang dipercayakan oleh orang tua untuk kita rawat di ladang yang
bernama sekolah. Beragam benih tersebut memiliki latar belakang yang
berbeda-beda, baik latar belakang ekonomi, social, dan budaya. Ada benih dengan
pola asuh orang tua yang baik dan berkecukupan, ada juga benih dengan pola asuh
yang berkekurangan. Ada benih yang tumbuh dilingkungan yang harmonis dan ada
juga benih yang tumbuh di lingkungan yang bermasalah. Inilah tugas utama
petani, seorang guru harus menjadi petani yang baik, petani yang mampu
membebaskan benih-benih tersebut dari gulma dan hama yang dapat mempengaruhi
tumbuh kembangnya.
Pemikiran
Ki Hajar Dewantara bahwasanya setiap anak itu unik berdasarkan kodratnya tapi
juga sekaligus setiap anak itu merdeka dengan dengan kodratnya. Guru harus
menjamin ini semua, seorang guru harus memerdekakan siswa dalam belajar dan
berkreasi. Peran guru adalah menuntun mereka agar merdeka dalam belajar dan
anak memiliki kekuatan dalam menempuh kehidupan. Anak harus dibimbing untuk
dapat mengembangkan daya cipta, daya rasa, dan daya karsa.
Apa yang dapat segera anda terapkan lebih baik agar kelas anda mencerminkan pemikiran KHD?
Sesegera mungkin saya akan mengubah pola pembelajaran saya dengan hal-hal berikut ini:
- Melakukan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student learning center)
- Memberikan ruang yang lebih banyak kepada anak untuk berkolaborasi agar menumbuhkan karakter bertanggung jawab, disipilin, dan mampu bekerja sama
- Memberikan pertanyaan-pertanyaan pemantik sebelum memulai pembelajaran
- Memberikan refleksi dan umpan balik setelah proses pembelajaran.
Sumber inspirasi sekaligus Sumber Gambar:
Modul 1.1 Program Guru Penggerak Angkatan 5, Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewatara
