SK Panitia dan Pengawas Ujian Satuan Pendidikan (USP) SD 2019/2020

SEKOLAH DASAR NEGERI ...............

Jalan Desa ......... – Dusun ...... – ........ 62362

Email : anangprasojo62@gmail.com

KEPUTUSAN 

KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI ..................

KECAMATAN ......... KABUPATEN TUBAN

Nomor   : 422/15/414.050.002.06/2020

Tanggal  : 24 Maret 2020

tentang :

Panitia Ujian Satuan Pendidikan (USP) SDN ............ Tahun Pelajaran 2019/2020

Menimbang      :

Bahwa dalam mengukur keberhasilan Pelaksanaan Ujian Satuan Pendidikan  (USP) di SDN ..... Kecamatan ...... Kabupaten Tuban Tahun  Pelajaran 2019/2020 perlu dibentuk Panitia dan Pengawas Ruang agar penyelenggaraannya lancar dan terprogram dengan baik. 

Mengingat       :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional ;
2. Peraturan   Pemerintah   Nomor 19 Tahun 2005,Tentang   Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan   Pemerintah   Nomor  17 Tahun 2010,Tentang Pengelolaan dan\penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 37 Tahun 2018 Tentang perubahan atas peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 24 tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar kurikulum 2013.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 43 Tahun 2019 tentang Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional.
9. Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 19 Tahun 2014 Tentang Mata Pelajaran Bahasa Daerah Sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah.    

Mengingat pula :

1. Rapat Dinas Kepala Sekolah tanggal  : 21 Maret 2020 tentang Ujian Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2019/2020 
2. Keputusan Rapat Dewan Guru  Tanggal 23 Maret 2020,  tentang  Pembentukan Panitia Penyelenggara dan Penetapan Pengawas Ruang Ujian Satuan Pendidikan SDN   ....... Kecamatan .....Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2019/2020. 

Menetapkan    :
Pertama : Susunan Panitia Penyelenggara Ujian Ujian Satuan Pendidikan SD/MI SDN .....
Kedua : Penetapan nama-nama Penguji Ujian Praktek Satuan Pendidikan SD/MI dari SDN .....
Ketiga : Susunan Panitia Penyelenggara dan Pengawas Ruang Ujian  pada  Ujian Ujian Satuan
Keempat : Segala  biaya  yang  timbul  akibat  pelaksanaan Keputusan ini akan  dibebankan pada
Kelima : Apabila  terdapat  kekeliruan dalam  Keputusan ini akan dibetulkan sebagaimana
Keenam : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.


Ditetapkan di :  ............
Pada Tanggal :  24 Maret 2020
Kepala Sekolah



.........
Pembina Tk. I
NIP. .........


File lengkap SK Panitia dan Pengawas Ujian Satuan Pendidikan (USP) SD 2019/2020 dapat teman-teman download pada link berikut

Download SK Panitia dan Pengawas Ujian Satuan Pendidikan (USP) SD 2019/2020

FORMAT LAPORAN LENGKAP, KISI-KISI, DAN SOAL UJIAN PRAKTEK SEKOLAH DASAR

Bentuk Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan dapat berupa: (1) portofolio. (2) penugasan. (3) tes tertulis; dan/atau (4) bentuk kegiatan lain yang ditetapkan Satuan Pendidikan sesuai dengan kompetensi yang diukur berdasarkan Standar Nasional Pendidikan, misalnya ujian praktek.

Bentuk Ujian berupa portofolio, penugasan dan bentuk lain misalnya ujian praktek dapat diselenggarakan secara penuh oleh satuan pendidikan. Bentuk ujian tes tertulis diselenggarakan oleh satuan pendidikan dibawah koordinasi Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban. Bentuk ujian tes tertulis dilaksanakan dengan menggunakan kisi-kisi dan soal yang disusun oleh guru-guru yang tergabung dalam tim KKG di tingkat kecamatan.

Ujian Satuan Pendidikan adalah kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan. Ujian Satuan Pendidikan yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan bertujuan mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari Sekolah.

1. Kesempatan kali ini penulis mencoba berbagi bentuk laporan, kisi-kisi, dan soal Ujian Praktek kelas 6 tahun pelajaran 2019/2020 Kabupaten Tuban. Yang terdiri dari 9 muatan pelajaran yaitu : Ujian Praktek Bahasa Indonesia,  Ujian Praktek PPKn, Ujian Praktek PAI, Ujian Praktek Matematika, Ujian Praktek IPA, Ujian Praktek IPS, Ujian Praktek SBdP, Ujian Praktek PJOK, Ujian Praktek Basa Jawa.

Untuk file lengkap ujian praktek kelas 6 dapat di download pada link di bawah ini :

1. Download Format Ujian Praktek USP  PAI

2. Download Format Ujian Praktek USP  PPKn

3. Download Format Ujian Praktek USP  Matematika

4. Download Format Ujian Praktek USP  IPA

5. Download Format Ujian Praktek USP  IPS

6. Download Format Ujian Praktek USP  SBdP

7. Download Format Ujian Praktek USP  PJOK

8. Download Format Ujian Praktek USP  Bahasa Jawa

9. Download Format Ujian Praktek USP  Bahasa Indonesia

LATIHAN USP ONLINE KELAS 6 MAPEL BAHASA INDONESIA

SOAL LATIHAN USP ONLINE KELAS 6 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA 2020

Dalam rangka menghindari penyebaran Covid-19 maka Pemerintah membuat kebijakan Bekerja dari rumah, Belajar dari rumah, dan Ibadah di rumah.

Untuk itu Penulis mencoba membuat soal online dalam rangka menghadapi Ujian Satuan Pendidikan (USP) bagi peserta didik di Sekolah Dasar Kelas 6.

Berikut adalah link yang dapat di manfaatkan teman-teman untuk mengikuti Kuis Online 

SOAL LATIHAN USP ONLINE KELAS 6 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

LATIHAN 1 USP KELAS 6 MATA PELAJARAN IPA

Penyebaran Pandemik Covid-19 membuat berbagai kebijakan mengalami penundaan dalam realisasinya. Hal ini menyebabkan pemerintah membuat kebijakan Social Distancing, akibatnya banyak monilisasi masyarakat dalam berkumpul menjadi semakin berkurang. Orang lebih dianjurkan untuk berjaga-jaga dan menjaga kebersihan diri dengan lebih banyak di rumah dari pada di tempat umum yang memungkinkan terjadinya banyak massa.

Hal ini juga berakibat banyak dalam dunia pendidikan. Masing-masing Pemerintah Daerah telah membuat kebijakan dengan meliburkan sementara seluruh kegiatan belajar mengajar (KBM). Anak-anak diharapkan dapat belajar di rumah dengan tugas yang diberikan oleh Guru sebelum masa libur.

Untuk mensiasati vakumnya kegiatan pembelajaran, Pemerintah melalui Kemdikbud menganjurkan untuk mengadakan pembejaran daring melaui banyak aplikasi yang telah disediakan.

Alternatif lainnya adalah Guru diharapkan mampu membuat sendiri pembelajaran  daring yang tepat bagi peserta didiknya

Hal inilah yang membuat penulis selaku  Guru Kelas 6 mencoba membuat latihan soal USP secara daring. Jadi selama libur diharapkan peserta didik, terutama peserta didik tingkat akhir dapat selalu belajar dalam menghadapi ujian akhir satuan pendidikan.

Jika teman teman mencoba latihan USP mata pelajaran IPA untuk peserta didiknya dapat  klik tautan dibawah ini

LATIHAN 1 USP KELAS 6 MATA PELAJARAN IPA

LATIHAN USP ONLINE KELAS 6 MAPEL BAHASA INDONESIA

KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 43 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional, Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan merupakan penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan yang bertujuan untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusan untuk semua mata pelajaran.

Bentuk Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan dapat berupa: (1) portofolio. (2) penugasan. (3) tes tertulis; dan/atau (4) bentuk kegiatan lain yang ditetapkan Satuan Pendidikan sesuai dengan kompetensi yang diukur berdasarkan Standar Nasional Pendidikan, misalnya ujian bentuk praktik.

Bentuk Ujian berupa portofolio, penugasan dan bentuk lain misalnya ujian praktik dapat diselenggarakan secara penuh oleh satuan pendidikan. Bentuk ujian tes tertulis diselenggarakan oleh satuan pendidikan dibawah koordinasi Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban. Bentuk ujian tes tertulis dilaksanakan dengan menggunakan kisi-kisi dan soal yang disusun oleh guru-guru yang tergabung dalam tim KKG di tingkat kecamatan.

Ujian Satuan Pendidikan yang selanjutnya disingkat USP adalah kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan. USP yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan bertujuan mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari Sekolah.

Adapun pedoman penyusunan kisi-kisi ujian satuan pendidikan adalah sebagai berikut:

1. Penyusunan kisi-kisi USP berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku.
2. Kisi-kisi USP memuat tingkat capaian kompetensi dan lingkup materi. 
3. Kisi-kisi USP disusun berdasarkan Kurikulum 2013.
4. Kisi-Kisi USP disusun oleh Satuan Pendidikan atau KKG.
5. Khusus kisi-kisi untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghuchu) disusun oleh Satuan Pendidikan masing-masing.

Untuk fili lengkap data di unduh pada link berikut:

DOWNLOAD KISI-KISI USP SEKOLAH DASAR

SOAL PENILAIAN BAHASA JAWA KELAS 2 SEMESTER 2

Berikut adalah contoh soal penilaian bahasa jawa kurikulum 2013 atau Penilaian Akhir Semester  Bahasa Jawa Kelas 2 semester Genap (2)

1.Njaga karesikan omah iku kewajibane……
  a.Ibu
  b.Tukang sapu
  c.Kabeh anggota keluarga

2.Yen seng njaga karesikane lingkungan yaiku ……
  a.Bapak
  b.Para warga
  c.Bapak RT

3.Ibu ……roti
  a.mangan
  b.dhahar
  c.nedhi

4.Pandhawa kang nomer telu yaiku……
  a.Puntadewa
  b.Werkudara
  c.Janaka

5.Dimas banjur tiba ditulungi embah. Embah yaiku.......
  a.adhine wong tuwane
  b.ibune bapak
  c.mbakyu bapak

6.Pengalaman iku kedadeyan kang.......dilakoni
  a.durung
  b.uwis
  c.arep

7.Kerja bakti ing desa uga diarani.....……
  a.gugur desa
  b.gugur gunung
  c.lumbung desa

8.Papan kanggo mbuwang uwuh kang becik diarani ……
  a.keanjang uwuh
  b.kali kang akeh uwuhe
  c.kalen cilik

9.Jenenge pandhawa kang kembar yaiku ……
  a.Nakula lan Sadewa
  b.Nabila lan Nadin
  c.Eva lan Evi

10.Tumindakora keno ditiruyaiku...................
   a.Tepaslira
   b.Andhapasor
   c.colongjipuk

Wangsulana ceceg-ceceg ing ngisor iki !

11.Adiku lagi lara. Kosok baline lara yaiku……

12.Negara kang dibangun Pandhawa yaiku...……

13.Bapak.....................dhahar roti kaleh ……...................kopi

14.Wong sing ora seneng njaga karesikan gampang kena...........

15.Piranti kanggo ngresiki latar yaiku........……

Untuk file soal penilaian akhir semester lengkap dapat di unduh pada link di bawah ini

SOAL PAS BASA JAWA KELAS 2 SEMESTER GENAP

SOAL PAS BAHASA JAWA KELAS 1 SEMESTER 2 (GENAP)

Soal penilaian bahasa jawa kurikulum 2013 atau Penilaian Akhir semester Bahasa Jawa Kelas 1 Semester 2 (Genap) Kurikulum 2013

1.Tuladha pengalaman sing nyenengake yaiku …..
  a.Tukaran
  b.Dolan ing WBL
  c.Bolos

2.Yen salah kudu nyuwun …..
  a.Pangapura
  b.Sangu
  c.Weruh

3.Karo kanca kudu …..
  a.Tukaran
  b.Congkrah
  c.Rukun

4.Yen diparingi hadiah becike matur …..
  a.Pangapura
  b.Nuwun
  c.Sinau

5.Marang guru kudu …..
  a.Ngajeni
  b.Wani
  c.Celelekan

6.Omah sing resik adoh saka …..
  a.Rejeki
  b. Syukur
  c. Penyakit
 
7.Ibu – ana – masak – pawon
  Owahana tembung ing dhuwur  supaya dadi ukara sing bener …..
  a.Ibu masak ana pawon
  b.Ibu pawon ana masak
  c.Ana ibu masak pawaon

8.Omah sing reget kui akeh …..
  a.Buku
  b.Duwit
  c.Uwuh

9.Supaya asri omah kudu ditanduri …..
  a.Suket
  b.Wit-witan
  c.Jogan

Isinana ceceg-ceceg ing ngisor iki kanthi bener !

1.Yen kancane susah becike ……….
2.Pengalaman Ita klebu pengalaman ……….
3.Toni ora sengaja nyenggol Tina banjur bukune Tina ceblok.Toni njaluk ……….
4.Yen rukun karo kanca ati krasa ……….
5.Bocah sing senengane nulung bakal duwe kanca ……….
6.Yen didawuhi Bu guru kudu di ……….
7.Resik-resik kelas kui tanggung jawabe ……….
8.Mbabati suket nganggo ……….
9.Supaya resik omah kudu di ……….
10.Omah kang resik ndadekake ati ……….

Untuk file soal penilaian akhir semester lengkap dapat diunduh pada link berikut

DOWNLOAD SOAL PAS BASA JAWA KELAS 1 SEMESTER 2

Soal Penilaian Akhir Semester 1 (Ganjil) Kelas 4 Tema 5 Kurikulum 2013

Soal Penilaian Akhir Semester 1 (Ganjil) Kelas 4 Tema 5 Kurikulum 2013

1.Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama cinta permusyawaratan dan demokrasi, dan bijak menyelesaikan masalah makna sila ke …...
  a.Kedua
  b.Ketiga
  c.Keempat
  d.Kelima

2.Gambar di bawah ini merupakan simbol dari sila Pancasila, yaitu sila ….
  a.Pertama
  b.Kedua
  c.Ketiga
  d.Keempat

3.Bentuk pengamalan Pancasila yang mengandung nilai moral keadilan adalah …..
  a.Mengakui ke-Bhineka Tunggal Ika-an sebagai arah  pembinaan persatuan dan kesatuan
  b.Menghargai sesame manusia yang memiliki rasa, cipta, cinta, karsa, dan keyakinan
  c.Kedaulatan Negara ada di tangan rakyat
  d.Mewujidkan cita-cita masyarakat adil, makmur, merata material dan spiritual.

4.Yang bukan merupakan sikap pahlawan yaitu ….
  a.Berani
  b.Rela berkorban
  c.Semangat individual
  d.Cinta tanah air

5.Contoh sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila yaitu …..
  a.Bersikap fanatik terhadap sebuah komunitas
  b.Memilih teman yang satu suku
  c.Kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar
  d.Menghina teman yang beda agama

6.Contoh pengamalan Pancasila  kelima di lingkungan keluarga yaitu ….
  a.Menyelesaikan masalah melalui musyawarah
  b.Tidak bersikap boros
  c.Mengikuti upacara bendera dengan tertib
  d.Berlaku sopan kepada orang lain

Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 3 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER 1

7.Suatu cara menyajikan konsep, ide, atau informasi lainnya dalam bentuk diagram disebut ….
  a.Simpulan
  b.Peta pikiran
  c.Sinopsis
  d.Bagan

8.Tujuan Menyajikan informasi penting dari teks dalam bentuk tabel adalah ….
  a.Agar terlihat menarik
  b.Lebih mudah mengingat isi teks
  c.Informasi yang diperoleh lebih sedikit
  d. Perhatian pembaca teralihkan

9.Peta pikiran berisi ….. penting yang memuat inti teks.
   a.Rangkuman
   b.Tabel
   c.Uraian
   d.Cerita

10.Seni tulisan indah dengan menggunakan bahasa arab disebut ….
   a.Kasidah
   b.Kaligrafi
   d.Suluk
   d.Babad


Untuk file lengkap Soal Penilaian Akhir Semester 1 (Ganjil) Kelas 4 Tema 5 Kurikulum 2013 dapat diunduh pada link dibawah ini :

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 5 SEMESTER 1

Download Juga :

KISI-KISI SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 1 - TEMA 5

Soal Penilaian Akhir Semester Kelas 4 Tema 4 Semester 1 (ganjil)

Berikut adalah contoh soal Penilaian Akhir Semester  Kelas 4 Tema 4 Semester 1 (ganjil)

1.Menghargai setiap orang untuk memeluk agama masing - masing merupakan salah satu contoh pengalaman Pancasila yaitu ….
  a.Sila pertama
  b.Sila ketiga
  c.Sila kedua
  d.sila keempat

2.Yang bukan merupakan makna sila pertama dalam Pancasila yaitu ….
  a.Percaya adanya Tuhan
  b.Saling kerjasama
  c.Bebas memeluk agama
  d.Toleransi umat bergama

3.Contoh sikap yang menunjukan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari hari adalah ….
  a.Membantu teman
  b.Melaksanakan ibadah
  c.Diskusi
  d.Saling menghargai

4.Menggalang kegiatan sosial dan meningkatkan semangat gotong royong dan kekeluargaan merupakan pengamalan Pancasila sila ….
  a.Pertama
  b.Ketiga
  c.Kedua
  d.Keempat

5.Meskipun berbeda agama, Nia dan Dewi bersahabat baik. Sikap Nia dan Dewi mencerminkan nilai sila pertama Pancasila karena ….
  a.Beribadah bersama-sama
  b.Hanya berteman dengan satu orang
  c.Tidak membedakan teman yang berbeda agama
  d.Tidak mau bermain dengan teman yang beda agama

6.Cerita khayalan (fiksi) yang biasanya bersifat menghibur dan mengandung nilai pendidikan juga diceritakan turun temurun disebut ….
  a.Legenda
  b.Mitos
  c.Dongeng
  d.Sejarah

7.Di bawah ini yang tidak termasuk jenis cerita dongeng yaitu ….
  a.Si Pahit Lidah
  b.Putri Duyung
  c.Kancil dan Buaya
  d.Perang Puputan Margarana

8.Tokoh yang diutamakan penceritaannya dalam novel yang bersangkutan. Ia merupakan tokoh yang paling banyak diceritakan, baik sebagai pelaku kejadian maupun yang dikenai kejadian ….
  a.Tokoh Utama
  b.Tokoh antagonis
  c.Tokoh pembantu
  d.Tokoh Protagonis

Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 3 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 5 SEMESTER 1

9.Tempat dimana tokoh atau si pelaku mengalami kejadian atau peristiwa didalam cerita. Seperti misalnya: di dalam bangunan tua, di sebuah gedung, dan lain sebagainya disebut ….
   a.Latar belakang
   b.Latar waktu
   c.Latar tempat
   d.Latar suasana

   Bacalah penggalan cerita di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 11 dan 12!
   Cici Kelinci tinggal di hutan pinus. Di hutan, Cici Kelinci suka berbagi dengan teman-temannya. Cici Kelinci menjadi memiliki banyak teman di hutan.

10.Watak Cici Kelinci dalam penggallan cerita di atas adalah ….
   a.Licik
   b.Cerdik
   c.Pintar
   d.Suka berbagi

11.Latar penggalan cerita di atas adalah ….
   a.Di hutan pinus
   b.Di kebun
   c.Di hutan karet
   d.Di ladang

12.Mata pencaharian penduduk yang tinggal di pantai biasanya adalah ….
   a.Petani
   b.Beternak
   c.Pekebun
   d.Nelayan

13.Contoh kegiatan yang menghasilkan jasa adalah …
   a.Pengrajin kayu
   b.Guru
   c.Petani
   d.Pabrik tempe

14.Kegiatan menghasilkan barang dan jasa disebut .....
   a.Industri
   b.Produksi
   c.Distribusi
   d.Konsumsi

15.Orang yang tinggal di daerah pegunungan biasanya bermata pencaharian sebagai ….
   a.Peternak
   b.Pedagang
   c.Pekebun
   d.Nelayan

Untuk file lengkap  soal penilaian akhir semester Kelas 4 Tema 4 Semester 1 (ganjil)  dapat diunduh pada link dibawah ini :

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER 1

Download Juga :

KISI-KISI SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 1 - TEMA 5

Penilaian Akhir Semester Ganjil Kelas 4 Tema 3

Pada postingan kali ini penulis mencoba menghadirkan soal Penilaian Akhir Semester  Ganjil Kelas 4 Tema 3.

1.Melihat tumbuhan di lingkungan dirumah yang diserang hama, sikap kita sebaiknya yaitu ….
  a.Mengabaikannya
  b.Membuang hama tersebut
  c.Mencabut tanaman
  d.Memberikan kepada tetangga

2.Sikap yang harus dilakukan dalam menjaga keindahan lingkungan alam adalah ….
  a.Menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan
  b.Menebang pohon secara liar
  c.Merusak keindahan alam tempat wisata
  d.Memburu hewan-hewan langka

5.Kegiatan mengambil hewan liar yang dilindungi disebut ….
  a.Pembalakan hutan
  c.Penangkaran satwa
  b.Pembakaran hutan
  d.Perburuan liar

6.Bencana kebakaran hutan sering terjadi pada musim ….
  a.Semi
  b.Hujan
  c.Kemarau
  d.Dingin

Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 5 SEMESTER 1

7.Jika kita  sudah melaksanakan kewajiban, maka kita akan mendapatkan ….
  a.Hak
  b.Aturan
  c.Imbalan
  d.Kepercayaan

8.Hal yang dihindari dalam melakukan wawancara yaitu …..
  a.Datang tepat waktu
  b.Memotong pembicaraan
  c.Berbicara sopan dan santun
  d.Berpakain sopan

9.Orang yang berkesempatan memberikan informasi pada sebuah wawancara dengan tema tertib lalu lintas adalah ….
  a.Pejalan kaki
  c.Pedagang asongan
  b.Polisi lalu lintas
  d.Sopir bus

10.Perhatikan kalimat rumpang berikut!
   .....luas tanah yang ditanami kelapa?
   Kata tanya yang tepat untuk kalimat tanya tersebut adalah ….
   a.Berapa
   b.Apa
   c.Mengapa
   d.Kapan

   Perhatikan cuplikan percakapan berikut !
   A : Apa yang menjadi kendala dalam menanam padi pak?
   B : Untuk saat ini perubahan musim yang tidak menentu dan tidak dapat diprediksi,sehingga itu
       sangat menyulitkan kami dalam menentukan langkah yang kami ambil untuk menananm padi.
   A : Bagaimana bapak menyikapi keadaan tersebut?
   B : Ya kami tetep melakukannya karena itu sudah menjadi pekerjaan kami walaupun nanti pada
       hasil  panen tidak menentu, kadang rugi juga karena tiba tiba hujan terus jadi tanaman pada
       kita tergenang air dan kita gagal panen.
11.Narasumber dalam cuplikan percakapan diatas yaitu seorang….
   a.Petani
   b.Nelayan
   c.Pedagang
   d.Pelajar

12.Langkah pertama dalam membuat laporan hasil wawancara adalah ….
   a.Menentukan narasumber
   b.Menentukan tema wawancara
   c.Membuat kerangka laporan
   d.Menyusun pertanyaan

13.Hal yang tidak perlu ditulis dalam membuat laporan wawancara adalah …
   a.Nama narasumber
   b.Tema wawancara
   c.Waktu wawancara
   d.Biaya wawancara

14.Bagian permukaan tanah yang menjulang keatas disebut ….
   a.Sungai
   b.Pantai
   c.Gunung
   d.Danau

15.Daerah yang dapat dikembangkan untuk perkebunan teh adalah ….
   a.Lembah
   b.Pantai
   c.Dataran tinggi
   d.Dataran rendah

Untuk file lengkap Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Kelas 4 Tema 3 dapat diunduh pada link dibawah ini :

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 3 SEMESTER 1

Unduh Juga :

KISI-KISI SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 1 - TEMA 5

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER 1.Doc

Soal PAS kelas 4 semester 1

1.Kewajiban yang harus kita lakukan terhadap sumber daya alam kita yang tidak dapat diperbarui adalah ….
  a.Menggunakan berlebihan
  c.Menghemat dan melestarikan
  b.Menghabiskan selagi masih ada
  d.Digunakan sembarangan

2.Berikut kewajiban terhadap lingkungan, kecuali ….
  a.Penanaman pohon
  b.Menebang pohon sembarangan
  c.Menjaga kebersihan lingkungan
  d.Membuang sampah di tempatnya

3.Perilaku manusia berikut yang menyebabkan kawasan hutan menjadi gundul adalah ….
  a.Tebang pilih
  b.Penebangan liar
  c.Eksterifikasi pertanian
  d.Penghijauan

4.Contoh kewajiban yang dapat dilakukan terhadap sumber daya hutan adalah ……
  a.Mendirikan villa di hutan
  c.Menebang pohon secara liar
  b.Reboisasi
  d.Membakar hutan

5.Tanggung jawab kita terhadap lingkungan adalah ….
  a.Membuang sampah sembarangan
  b.Menjaga kebersihan lingkungan RT lain
  c.Menjaga lingkungan rumah saja
  d.Membersihkan lingkungan sekitar

soal PAS, soal PAS kelas 4, Soal kelas 4 tema 1, soal PAS kelas 4 semester 1, soal PAS kelas 4 semester ganjil

Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 3 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER 1
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 5 SEMESTER 1

6.Perilaku hemat listrik hendaknya di dibiasakan di …
  a.Rumah
  b.Sekolah
  c.Kampung
  d.Semua tempat

Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 6 dan 7!
Tadi malam tanteku melahirkan di rumah sakit. Aku menjenguk ke sana.
Aku dan ibuku menunggu di ruang bersalin. Tiba-tiba terdengar suara tangisan bayi.
Setelah beberapa saat kami masuk ruangan. Tanteku telah melahirkan dengan selamat.
Bayinya sangat lucu. Kami merasa bahagia.
7.Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ...
  a.Tanteku melahirkan di Rumah Sakit
  b.Aku dan Ibuku menunggu di ruang bersalin
  c.Aku menjenguk di Rumah Sakit
  d.Bayinya sangat lucu

8.Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraph diatas termasuk jenis paragraph ….
  a.Paragraf Induktif
  b.Paragraf Deduktif
  c.Paragraf Konduktif
  d.Paragraf Campuran

9.Berikut yang merupakan kalimat ajakan yaitu ….
  a.Mari hemat air bersih!
  b.Hari yang cerah
  c.Bersih pangkal sehat
  d.Air jernih yang menyehatkan

Bacalah teks dibawah ini!
Jumat bersih merupakan kebiasaan baik sekolah kami.
Setiap hari kami membersihkan ruangan kelas dan merawat taman secara bersama-sama.
Aku terbiasa mendapat bagian menyiram tanaman. Aku sangat gembira karena bersentuhan dengan bunga-bunga yang indah di waktu itu.
10.Inti pada teks di atas berada pada ….
   a.Membersihkan ruang kelas dan merawat taman setiap hari
   b.Menyirami tanaman dan merawat taman setiap hari
   c.Bersentuhan dengan bunga-bunga yang indah
   d.Jumat bersih di Sekolah

11.Berikut adalah petunjuk pelestarian hutan!
   (1) Adakan program social reboisasi hutan secara berkala
   (2) Jika ingin menanam hutan, pilihlah bibit yang sesuai lahan tersebut
   (3) Anggaplah hutan sebagai milik sendiri dengan menjaga kelestariannya
   (4) ……………………………………………………..
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi petunjuk di atas adalah ….
   a.Tebanglah hutan dengan tenaga manusia
   b.Peliharalah hewan piaraan di dalam hutan
   c.Pangkaslah ranting-ranting pohon secara rutin
   d.Ketika di hutan janganlah membuang sampah sembarangan

12.Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun bahasa petunjuk diantaranya ialah ….
   a.Menimbulkan keraguan
   b.Menggunakan kalimat yang jelas.
   c.Menggunakan kalimat yang kasar.
   d.Menimbulkan banyak pertanyaan

13.Energi alam yang tidak dapat dimanfaatkan menjadi sumber energi listrik yaitu ….…
   a.Air
   b.Angin
   c.Tanah
   d.Matahari

14.Rempah-rempah yang sering digunakan untuk pewarna alami makanan yaitu ….
   a.Jahe
   b.Kemiri
   c.Kunyit
   d.Lada

15.Daerah di Indonesia yang banyak menghasilkan cengkih yaitu ….
   a.Maluku dan Jawa Barat
   b.Maluku dan Ambon
   c.Ambon dan Minahasa
   d.Maluku dan Sumatera


Untuk file lengkap soal PAS kelas 4 semester 1 dapat diunduh pada link dibawah ini :

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER 1

Unduh Juga:

KISI-KISI SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 1 - TEMA 5

SOAL DAN KISI-KISI PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1 (GANJIL).Doc

Soal PAS Kelas 4 kurikulum 2013

Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !

1.Salah satu peran siswa dalam meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa adalah ….
   a.ikut serta menjadi tentara
   b.Menjadi duta sekolah
   c.Membantu korban bencana alam
   d.Mengikuti upacara bendera

2.Sikap menjaga persatuan dan kesatuan merupakan salah satu pengamalan sila dalam pancasila, terutama sila .…
   a.Pertama
   b.Kedua
   c.Ketiga
   d.Kelima

3.Perhatikan gambar berikut!
   Manfaat yang diperoleh dari kegiatan seperti gambar di samping, kecuali
   a.Meringankan pekerjaan
   b.Menjalin hubungan kekeluargaan
   c.Menjalin persatuan dan persatuan
   d.Menguras tenaga dan pikiran

4.Kita harus menghindari permusuhan, agar tercipta ….
   a.Pertengkaran
   b.Pertentangan
   c.Persatuan
   d.Perpisahan

5.Agar dapat membangun dan memajukan bangsanya, setiap warga negara harus mau ...
   a.Berperang
   b.Bersatu
   c.Terpecah
   d.Berdiri sendiri

6.Pekerjaan yang berat akan terasa ringan jika dikerjakan secara ….
   a.Gotong royong
   c.Sembunyi-sembunyi
   b.Sendiri
   d.Curang

Bacalah teks berikut!

Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa. Tarian ini dibawakan oleh para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas serta memainkan kipas sebagai atribut menarinya.

7.Apa gagasan pokok paragraf pertama dari teks diatas?
   a.Para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas
   b.Para penari wanita dengan berbusana adat dan menari dengan gerakannya yang khas
   c.Tarian yang sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa
   d.Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan

8.Kalimat penjelas dalam sebuah paragraf untuk menjelaskan kalimat utama disebut juga ….
   a.Gagasan pokok
   b.Ide pokok
   c.Gagasan pendukung
   d.Kalimat utama

Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 2 SEMESTER I
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 3 SEMESTER I
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER I
Baca Juga : SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 5 SEMESTER I

9.Teknik membaca yang biasa dilakukan untuk membaca kamus atau ensiklopedia adalah ….
   a.Membaca sekilas
   b.Membaca memindai
   c.Membaca intensif
   d.Membaca ekstensif

10.Langkah pertama sebelum membuat ringkasan adalah ….
     a.Membaca dengan cermat
     b.Membuat kerangka pikiran
     c.Mencatat biografi penulis
     d.Menuliskan isi ringkasan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12!

Bika ambon adalah sejenis panganan asal Indonesia. Terbuat dari bahan-bahan seperti telur, gula, dan santan. Bika ambon umumnya dijual dengan rasa pandan, meskipun kini juga tersedia rasa-rasa lainnya seperti durian, keju, dan cokelat.  Bika ambon biasanya dapat bertahan dalam kondisi terbaik selama sekitar empat hari karena setelah itu kue tersebut akan mengeras.

11.Gagasan pokok paragraph di atas adalah ….
     a.Bika ambon terbuat dari telur
     c.Kue bika ambon bias mengeras
     b.Bika ambon tahan selama empat hari
     d.Bika ambon adalah jenis penganan asal Indonesia

12.Bahan utama untuk membuat Bika ambon yaitu ….
     a.Telur, gula dan santan
     b.Tepung, gula, dan telur
     c.Telur, tepung, dan santan
     d.Keju, cokelat, dan durian
13.Rumah adat dari Jawa Tengah adalah ...
     a.Rumah Tongkonan
     b.Rumah Gadang
     c.Rumah Joglo
     d.Rumah Lamin

14.Suku asli yang berasal dari daerah Kalimantan, ciri khasnya memakai manic-manik dan tato di           tubuhnya yang melambangkan tradisi disebut ….
     a.Suku Banjar
     b.Suku Kutai
     c.Suku Dayak
     d.Suku Bajau

15. Perhatikan gambar berikut!
      Pakaian adat seperti gambar disamping berasal dari daerah ….
     a.Jawa timur
     b.Jawa barat
     c.Yogyakarta
     d.Sulawesi Utara

Untuk file lengkap soal pas kelas 4 kurikulum 2013 dapat diunduh pada link dibawah ini :

SOAL DAN KUNCI JAWABAN PAS KELAS 4 TEMA 1 SEMESTER 1

Download Juga :

KISI-KISI SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 1 - TEMA 5

BERITA ACARA PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

Berikut berita acara pengembangan kurikulum

BERITA ACARA

RAPAT PENGEMBANGAN KURIKULUM UNTUK KURIKULUM TINGKAT SATUAN

PENDIDIKAN (KTSP) KURIKULUM 2013 

SD NEGERI SIDOTENTREM I TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Pada hari ini Kamis tanggal Duapulutujuh bulan Juli tahun dua ribu tujuhbelas, bertempat di SDN Sidotentrem I yang beralamat di Desa Sidotentrem telah dilaksanakan Rapat Pengembangan Kurikulum untuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SD Negeri Sidotentrem I Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan susunan acara sebagai berikut :

1. Pembukaan :
2. Laporan Kegiatan : Kepala SD Negeri Sidotentrem I
3. Rapat Pengembangan Kurikulum untuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD Negeri Sidotentrem I TP 2019/2020
4. Resume / Kesimpulan
5. Doa / Tutup

Demikian berita acara pengembangan kurikulum dibuat.

Untuk file lengkapnya dapat diunduh pada link berikut:

DOWNLOAD BERITA ACARA PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

BERITA ACARA KENAIKAN KELAS TAHUN 2019/2020

berita acara kenaikan kelas

Kegiatan rutin setiap lembaga pendidikan pada akhir tahun pelajaran adalah penentuan kenaikan kelas bagi peserta didiknya. Dalam menentukan naik tidaknya seorang peserta didik maka setiap guru kelas perlu bermusyawarah dengan guru lain dan Kepala Sekolah.

Berikut ini contoh berita acara kenaikan kelas :

BERITA ACARA KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Pada hari ini ............ tanggal ................. bulan Juni tahun 2020 telah dilaksanakan rapat kenaikan kelas di ruang kantor SDN Sidotentrem I pada pukul 12.15 sampai dengan 13.00 yang dihadiri oleh staf guru sebanyak 11 orang (daftar hadir terlampir).

Berdasarkan hasil rapat tersebut, telah ditetapkan jumlah siswa yang naik kelas sebanyak:

1. Kelas I : ........orang
2. Kelas II : ........orang
3. Kelas III : ........orang
4. Kelas IV : ........orang
5. Kelas V : ........orang
6. Kelas VI : ........orang

Berita acara ini dibuat dengan sesunggguhnya dan merupakan ketapan yang tidak bisa gugat.

Untuk file lengkap berita acara kenaikan kelas dapat diunduh pada link berikut 

• DOWNLOAD BERITA ACARA KENAIKAN KELAS 

BERITA ACARA PENETAPAN VISI MISI SEKOLAH

BERITA ACARA

PENYUSUNAN VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

SD NEGERI SIDOTENTREM I KEC. BANGILAN, KAB. TUBAN

Pada hari ini Senin tanggal Duapuluh Empat bulan Juli Tahun Dua ribu Tujuh belas kami yang bertanda tangan di bawah ini bertindak sebagai Kepala Sekolah Dasar Negeri Sidotentrem I Kecamatan Bangilan Kabupaten Tuban, melalui forum musyawarah melakukan Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah bertempat di Sekolah Dasar Negeri Sidotentrem I yang dihadiri oleh semua anggota Dewan Guru dan Komite Sekolah. 

VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH telah disusun sesuai dengan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab serta tanpa ada tekanan dari pihak manapun.

Adapun dari hasil musyawarah dalam penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sekolah adalah sebagai berikut :

VISI : Berdasarkan hasil penyusunan, VISI sekolah berbunyi sebagai berikut: BERIMAN DAN BERTAQWA, MELAUI PENDIDIKAN BERKARAKTER YANG BERBUDAYA LINGKUNGAN

MISI : Misi sekolah adalah sebagai berikut :

• Unggul dalam bidang akademik dan non akademik
• Terwujudnya kegiatan religius sesuai agama yang dianut
• Terwujudnya karakter dan budi pekerti luhur
• Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi berwawasan lingkungan

TUJUAN :

Adapun yang menjadi tujuan Sekolah Dasar Negeri Sidotentrem I adalah ;

• Menghasilkan lulusan yang optimal dengan nilai rata – rata 7,00
• Mendapatkan kejuaran dalam berbagai lomba
• Siswa lebih tekun dalam menjalankan ibadah
• Siswa dapat melestarikan lingkungan sekitar
• Siswa dapat mengenal lingkungan sebagai sumber belajar

Demikian berita acara ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Untuk file lengkap dapat diunduh pada link di bawah ini.

DOWNLOAD BERITA ACARA PENETAPAN VISI MISI SEKOLAH

BERITA ACARA PENETAPAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

berita acara penetapan penetapan organisasi sekolah


Salah satu ketentuan dalam lembaga sekolah adalah struktur kerja dan struktur organisasi lembaga sekolah. Dalam menentukan struktur organisasi sekolah maka, Kepala Sekolah perlu bermusyawarah dengan segenap stakeholder. Diantaranya, Guru, Komite Sekolah, Tokoh Masyarakat, Persatuan Alumni (jika ada), Paguyuban Kelas, dan wali murid.

Dalam setiap musyawarah, hal wajib yang perlu dilakukan sebagai bukti outentik maka diperlukan sebuah Berita Acara.

Adapun contoh berita acara Penetapan struktur Organisasi Sekolah adalah sebagai berikut:

BERITA ACARA

PENETAPAN STUKTUR ORGANISASI SDN SIDOTENTREM I 

DAN BEBAN KERJA GURU TAHUN 2019/ 2020

Pada hari ini Kamis tanggal dua puluh bulan Juli tahun dua ribu sembilanbelas bertempat di SDN Sidotentrem I yang beralamat di Jalan Desa Sidotentrem No 369 telah dilaksanakan musyawarah penetapan Strukur Organisasi SD dan Beban Kerja Guru yang diikuti oleh Kepala Sekolah, Guru dan Komite Sekolah dengan hasil keputusan rapat sebagai berikut :

1. Struktur Organisasi pada SDN Sidotentrem I menurut tipologi yang disepakati berdasarkan jumlah      rombongan belajar dan atau jumlah siswa;
2. Struktur Organisasi pada SDN Sidotentrem I yang mempunyai jumlah rombongan belajar untuk          semua tingkatan sebanyak 1 s/d 6 Rombel dan atau 10 siswa s/d 67 siswa
3. Struktur Organisasi pada SDN Sidotentrem I yang mempunyai jumlah rombongan belajar untuk semua tingkatan di atas 7 rombel dan atau diatas 67 siswa

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sesungguhnya berdasarkan situasi dan kondisi yang sebenarnya.

Untuk file lengkap contoh berita acara penetapan penetapan organisasi sekolah dapat diunduh pada link berikut

DOWNLOAD BERITA ACARA PENETAPAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

PRESENTASI ON THE JOB LEARNING CALON KEPALA SEKOLAH

Kegiatan Akhir Calon Kepala Sekolah yaitu menyajikan Presentasi hasil kegiatan selama melaksanakan OJL di lembaga masing-masing 
dan 1 lembaga lain.

Slide presentasi OJL Calon Kepala Sekolah terdiri dari 23-25 halaman.

Berikut adalah bahan presentasi lengkap, dari hasil OJL Kepala Sekolah Tahun 2019

Download Presentasi OJL Calon Kepala Sekolah

BERITA ACARA KENAIKAN KELAS

Setiap akhir tahun, penetuan kenaikan kelas selalu diputuskan melalui musyawarah Dewan Guru.

Adapun contoh berita acara kenaikan kelas setiap tahun dapat dilihat dalam postingan berikut.

BERITA ACARA KENAIKAN KELAS